• 12 Gründe, um an der ISBC-Kiental Cranio zu studieren
• Dokumentation Craniosacralausbildung als PDF

Was ist Craniosacral-Therapie und wie wirkt diese? 

Das biodynamische Modell nach Sutherland und Sills. Die Ursprünge der Craniosacral-Therapie liegen im frühen 20. Jahrhundert, als Dr. William Garner Sutherland herausfand, dass die Schädelknochen beweglich sind. Während der nächsten vierzig Jahre lernte er, diese Bewegung der Schädelknochen und vieler anderer Strukturen im Körper zu erspüren, den Effekt von unzureichender Beweglichkeit auf den gesamten Körper zu erkennen, sowie die Harmonie der Bewegung durch sanfte Manipulationen von Knochen und Membranen wieder herzustellen. Seine klinischen Erfahrungen zeigten, dass eine Veränderung der Beziehungen sowie des Drucks im Craniosacralen System tatsächlich weitreichende Auswirkungen auf das menschliche Nervensystem und den gesamten Körper haben. In der letzten Phase seines Lebens machte er eine zweite Entdeckung: eine Kraft, welche er später den Lebensatem nannte, vollführt eine Korrektur von innen heraus ohne die Einwirkung äußerer Kräfte. Ähnlich wie Chi und Prana verändert der Kontakt mit dem Lebensatem den Fokus einer Behandlung hin zu Achtung und Ehrfurcht für die innewohnende Intelligenz des Lebendigen und seine Fähigkeit zu heilen. Dieses knapp 1000 Stunden umfassende Ausbildungsprogramm konzentriert sich auf den Kontakt mit dem Lebensatem und seiner heilenden Potenz in der Cerebrospinalflüssigkeit sowie im gesamten System des Körpers. Die Ausbildung eröffnet die Möglichkeit, den Kern der körpereigenen Weisheit zur Selbstheilung zu erreichen. Der Unterricht fördert die Entwicklung von Präsenz, Kontakt und die Wahrnehmung des eigenen Systems. Die StudentInnen erlernen Fertigkeiten, um die Dynamik der Flüssigkeiten mit bewusster Wahrnehmung und Achtsamkeit zu erspüren. Diese Fertigkeiten sind wichtig, um erfolgreich therapeutisch arbeiten zu können.  

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Lehrer:   Wolf Friedrich (D)  Leiter der ISBC-Kiental. Nach dem Abitur studierte er Biologie mit dem Schwerpunkt Genetik und Molekularbiologie. Während einer schweren Krankheit in den Jahren 1974-75 begann er sich mit Wegen der natürlichen Selbstheilung zu beschäftigen. Seine ersten Schritte waren Erfahrungen mit Massage, Meditation und vollwertiger Ernährung. Später kamen Ausbildungen in Permakultur und Kreativitätstraining dazu und Teilausbildungen in Konfliktlösungsarbeit und Psychosynthese. Während dieser Zeit arbeitete er als Bildender Künstler und Handwerker. Seine Lehrer im Biodynamischen Modell der Craniosacral-Therapie sind Michael Shea und Franklyn Sills. Seit einigen Jahren arbeitet er in seiner eigenen Praxis als Heilpraktiker mit Akupunktur, Homöopathie und Craniosacral-Therapie und sieht seine Aufgabe darin, Menschen auf ihrem Weg zur Selbstheilung zu begleiten und das Biodynamische Modell der Craniosacral-Therapie an verschiedenen Orten zu lehren.
Kern Michael (GB) ist Craniosacral-Therapeut, Osteopath und Naturopath und führt eine Praxis in London. Er ist einer der führenden internationalen Lehrer der biodynamischen Craniosacral-Therapie, Mitbegründer des Craniosacral Therapy Educational Trust in London, Seniorlehrer am College für Osteopathie, der International Cranial Association und der University of Westminster. Er führt auch Kurse in Craniosacral-Therapie in den USA, Italien und Spanien durch und ist Autor des visionären Buches „Weisheit im Körper – der Craniosacrale Ansatz zur essentiellen Gesundheit“.
Van der Laan Rein (CH) ausgebildet in Physiotherapie, Craniosacral-Therapie, ortho-manuelle Therapie, Erwachsenenbildung, psychologische Beratung, Yoga und schamanische Arbeit. Lehrer-Training ISBC-Kiental, Supervisor. Arbeitet in eigener Praxis in Luzern.
Fehlmann Liliane (CH), eigene Praxis für Craniosacral-Therapie, Arbeit mit Kindern und Erwachsenen, Studium der Craniosacral Therapie am Milne Institute in Zürich, Begleitung mehrerer Ausbildungsgänge in biodynamischer Craniosacral-Therapie und Lehrertraining für Craniosacral-Therapie am Kientalerhof, langjährige Fortbildungen in craniosacraler Baby – und Kinderarbeit, Supervisorin, Vorstandsmitglied des Berufsverbandes für Craniosacral-Therapie.
Marlene Helmle (CH), Ausbildung und Praxis im Bereich der soziokulturellen Animation. Studien in psychosomatischer Integration, Meditation und Traumarbeit am Psykisk Center APS, Bob Moore, DK-Ringköbing. Anthroposophische Biographiearbeit; Grundausbildung und Vertiefungsseminare. Craniosacral Therapeutin; Diplom und Lehrdiplom ISBC, Supervisorin. Fortlaufende Supervisionen mit interdisziplinären Fall- und Arbeitspräsentationen. Arbeitet in eigener Praxis in Thun.